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炸金花ka2算不算顺子:我的心好冷

文章来源:詹雪琳    发布时间:2019年10月09日 22:02  【字号:      】

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甘肃省宕昌县去年输转劳务工10万人,向省外输送劳务移民3000多人。青壮年纷纷离开乡土,老人、孩子孤独留守,这样的现状在西部乡村比较普遍。原本基础薄弱的乡村教育正在逃离大山的大潮下苦苦支撑,学校和村民们之间的疏离感在加剧,逐渐沦为乡村社会的一方“孤岛”。 在全国1000万中小学校教师中,乡村教师占到846万,正是这超过80%的乡村教师撑起了我国基础教育的天空。然而,正如有关报道披露的那样,基础不稳、队伍流失、人才断层等问题,近年来一直困扰着农村教育。 去年,中国青少年发展基金会发布的《中西部地区乡村教师工作和生活状况调查研究报告》指出,目前我国的基础教育在农村地区存在严重短板,乡村教师群体面临物质与精神双重困境,基本福利待遇缺乏保障,“重物轻人,重生轻师”的现状使他们长期缺乏关注,人才队伍流失严重。调查发现,我国的乡村教师年龄普遍偏大,40岁以下就可以算作“年轻教师”。有人曾经发出这样的疑问:不远的将来谁来执掌农村教鞭? 近年来,光明日报、中央电视台等中央主流媒体连续开展了“最美乡村教师”评选活动,这些教师的事迹打动了无数人的心。然而,感人的事迹却无法缓解他们面临的困境:与城市教师相比,广大乡村教师的生存状态、生活环境、工资待遇、精神生活不是用一个“差”字可以概括的。不要说寻找伴侣、生病看病这样的大事,有时甚至连吃上一碗热饭、喝上一杯干净的水、过上一个双休日等平常人看来再普通不过的小事,对他们来说也是一种奢求。 不论是“最美乡村教师”还是报道中接受采访的普通乡村教师,在谈到为什么能够长期默默坚守时,给出的答案是如此惊人的相似——舍不得、放不下这些农村孩子。那么,有没有可能让这些乡村教师留下来,不仅仅是出于这样一个比较高的精神层面的追求,而是出于这个职业的吸引力,哪怕是世俗眼里物质方面的吸引力呢? 改善800多万乡村教师的生存和工作状况,是农村教育发展的基础,更是千百万农村孩子的前途命运所系。这需要各级政府把更多的心思花在解决困扰农村教育的实际问题上,把更多的气力用在推进义务教育均衡发展上,尽快缩短城乡教育差距;需要捐资助教的企业、单位和个人,把目光更多地投向农村教育和农村教师,尽最大的努力,锲而不舍地改变乡村教师的生活状况;更需要通过全面深化教育体制改革,不仅使乡村教育成为孩子们心中的“灯塔”,而且成为乡村文化的高地,从根本上扭转被边缘化的局面。

下一步,我们一是要继续加大全军政工网普及延伸的力度。现在还有部分单位因为地理环境等原因无法接入光纤,针对这种情况我们打算适时启动全军政工网“星网工程”建设,通过卫星发送全军政工网脱密信息,满足这部分官兵的用网需求。二是进一步拓展完善功能。目前官兵反映强烈的问题主要集中在缺乏全网段搜索引擎、邮件互联互通难和即时沟通交流渠道不畅等,我们将针对这些问题加大科研攻关力度,改善官兵的用网体验。三是要提高服务质量。在政策咨询、心理咨询、法律服务、婚恋服务等关系官兵切身利益的服务上下大功夫。四是淘汰一些脱离实际的栏目,建立一些新栏目。目前我们正在兴建文化艺术频道,把全军专业院团、影视、歌舞、文化、体育等内容搬到网上去,进一步丰富官兵的业余文化生活。现在互联网上“数字化故宫”、“数字化大英博物馆”、“数字化罗浮宫”搞得红红火火,我们也准备兴建中国人民解放军数字军史馆,让辉煌的我军历史成为全军官兵的共同财富。

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